淺談如何加強青少年學生的法制教育

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1、淺談如何加強青少年學生的法制教育穩坪鎮中心完小 簡燕飛青少年是祖國的未來，是民族的希望。學校是青少年學習本領，提高素質的地方，本應該是一片凈土。但近年來，由于各種因素的影響，學生賭博、斗毆、上網收看色情音像、小偷小摸、拉幫結伙等現象累見不鮮， 青少年學生違法犯罪呈不斷上升的趨勢， 如何加強青少年學生的法制教育， 是擺在我們每一個教育工作者面前的一項重要研究課題值得我們去深思。一、青少年學生犯罪的主要原因青少年學生違法犯罪呈不斷上升的趨勢， 是由于各種復雜因素共同作用的結果，在我校主要表現為下列五種原因：1、學生的法制意識淡薄，心志不成熟，一心追求享受，或者講哥們義氣，報打不平，或者受到他人的唆

2、擺或者好奇心的驅使，走上犯罪的道路。由于學生有好友、好勝和好動的心理，有的學生喜歡拉幫結派，一旦和不良青少年為伍就很可能下水， 也有的學生為了不受其他學生欺侮，而加到不良少年團伙中尋求保護，有的學生貪圖，羨慕別人的高消費， 于是不該伸手時卻伸手， 導致盜竊犯罪成為各類校園犯罪之首，有的甚至于鋌而走險，發展到搶劫同學的財物。2、家庭缺少溫暖， 家長教育方式簡單粗暴或過于溺愛，或者是家庭生活困難，非法占有他人財物。在當今學生中，獨生子女較多，受到家庭的寵愛本無可非議。 而父母作為孩子的第一任教師， 如果把這種關愛變成溺愛， 對孩子明知有缺點也不糾正， 就會培養子女的任性、驕橫等不健康的心理。有的家

3、庭則采取打罵等不正確教育方法，使孩子產生逆反心理， 從而脫離家庭的監管， 有的夜不歸宿到處游蕩，有的尋釁滋事打架斗毆。 還有的家庭父母離異后， 孩子得不到家庭的溫暖，走向墮落。3、我地偏遠落后， 外出打工人員較多，留守兒童在校期間管理跟不上，上網的、進游戲廳的、賭博的，花樣百出導致作業完不成，越學越差，而產生厭學、逃學、沒有錢玩了，就去偷，有的在黃色錄像的引誘下千百萬犯罪。4、學校片面追求升學率，法制教育流于形式，對于差生的轉化工作不重視。 現在雖然強調素質教育， 但分數仍然在很大程度上決定學生及至教師的前途。 一部分教師對學生成績的關心有加， 而對學生個人品德有所忽略。表現在對差生放手不管，

4、缺少必要的關心，對學生的思想動態和心理狀況也不了解、 下研究。有的學生因此自暴自棄，直到他們犯罪了， 老師才如夢方醒。 而且有的學校不重視對學生的法律意識教育，學生不學法、不懂法，當然也不會有知覺守法的意識。5、家長座談會和教師家訪工作不到位， 造成校園管理和家庭管理脫節，學生在校表現情況家長不知道， 學生在家中的所作所為老師不曉得。導致學生之間的一些小矛盾，小糾紛不能及時處理，越演越烈，一發不可收拾。二、如何加強對青少年學生的法制教育對學生進行法制教育， 要遵循學校教育的規律， 充分利用校園這一特定的文化傳遞空間， 發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受

5、到比較系統的法制教育。要以課程教學為主要渠道， 形成課內課外、 校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。首先， 法制教育必須先從教師做起， 加強教師的學法工作。老師是學校教學的主導者， 是學生的引路人。 加強對青少年學生的法制教育，要求教師首先必須具備較強的法制意識，這是一個前提條件，否則一切都是空談。學校要充分利用行政會議和教師政治學習的時間，有計劃、有步驟、有重點地開展學習法制知識的活動。 著重學習了 普法讀本、教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法，以及中小學教育教學法規等， 提高了教師們的守法意識和依法保障學校、教師、學生的正當權益的自覺性。其次，法制教育的重點是必須加強對學生

6、的普法教育工作。 江澤民同志在關于教育問題的談話中指出： “要經常地在學生中開展紀律法制教育， 增強他們的紀律法制觀念， 使他們懂得遵紀守法的道理?！币虼?，要通過各種有效形式，積極開展依法治校工作。健全學校的各項規章制度， 加強對學生的管理， 法制教育并不是一兩堂法律常識課能全部解決的。應充分利用校會、班會，利用政治課專題進行法律知識的專題講座，利用其它學科寓法律知識的教育于教學之中，同時，利用學生的團、隊活動和學科興趣小組滲透法律知識的教育，努力使得學生的普法教育網絡化、系統化、規范化，應當明確一名副校長主抓法制教育工作。再次， 把法律教育與道德教育、 心理教育結合起來，加強對學生的道德、

7、心理教育。 加強法制教育工作要有生動性、 針對性、 有效性，防止空洞的說教。 如果說法律教育的重點是加強對學生的普法教育的話，那么道德教育、 心理教育即是與法制教育相輔相成， 不可或缺的。要加強對學生進行中華民族傳統美德的教育，培養學生的仁愛之心、惻隱之心、容忍之心，教育學生愛惜生命、尊重他人人格，這些都是最基本的、 卻常常被忽略的教育內容。 心理素質教育是素質教育的一個重要方面。應當通過教育克服學生中存在的逞能、好勝、霸道、急躁心理，培養他們自制力， 防止因小事而發生惡性案件。對早熟的學生要加強青春期教育和心理疏導，防止犯罪。另外，還要在全社會開展預防青少年學生犯罪的綜合治理工作。政府有關職

8、能部門要凈化社會環境， 為青少年學生的健康創造良好的社會環境，防止暴力、色情、賭博、恐怖等內容的音像制品和書刊毒害青少年。家長和學校要切實履行好監護職責，以言傳身教、循循善誘的方法，在青少年學生中弘揚社會正氣，文明風氣，使他們自尊、自律、自強，增強辨別是非的能力。司法部門對學生犯罪要堅持以預防為主、打防結合。對情節嚴重的犯罪，應當依法懲處，發揮法律的威懾力。學校要經常與社綜辦、派出所、法庭等單位聯系，通過聽法制報告，參加審判大會等形式，對學生進行法制教育。同時結合中學生是常行為規范 狠抓常規教育， 把遵紀守法的意識落實到日常的行動中去?？傊?， 加強青少年學生法制教育工作，是一項系統工程， 必須

9、要納入學校的議事日程，與其它教學工作同安排、同部署、同考核，真抓實干，就一定能取得成效。農村學校反邪教育的問題及對策德江縣穩坪鎮中心完小 肖景輝改革開放以來， 隨著我國社會經濟的發展和城市化進程以及農村產業結構調整的加快，邪教組織也越來越猖獗。近年來，學校邪教組織案件時有發生， 從表面上看， 這些邪教活動只是干擾了學校正常教學秩序，但是其根本危害是在跟我們爭奪接班人，進行和平演變。因此，學校的反邪教育是一個不可忽略的問題， 是事關社會穩定和實現中華民族偉大復興的一個重要問題。 在學校如何加強反邪教育， 已成為當今時代刻不容緩的重要課題。一、從調查情況看， 學校反邪教育面臨更多的困難和考驗， 具

10、體表現在以下幾個方面：1、學生被家長帶出參加聚會活動部分學生家長本就是邪教組織成員， 外出傳教時常常把孩子帶在身邊。常言道：“近朱者赤，近墨近黑。 ”學生長時間跟隨家長外出傳教，受到大人的邪教思想侵蝕而誤入歧途。2、學生道德行為差農村留守兒童較多， 由于他們缺乏家長的教育和管理， 往往對事物分不清壞和是非， 不能正確地看待邪教的反面影響， 在邪教組織成員的唆使下，經常說謊欺騙別人，不服行為自私，任性，打架蘭、斗毆，抽生喝酒，甚至盜竊、搶劫。3、部分學生心理發展不分健全當前的農村孩子， 在家庭所受教育多是以隔代教育和寄養教育為主，遇到心理問題得不到正常疏導， 遇到不當行為的表現得不到及時有效制止

11、， 極大程度上影響了他們的身心健康發展， 致使這類學生軟弱無助，自卑自閉，寂寞空虛，這就給了邪教組織可乘之機，他們乘虛而入，拉攏學生的心，實行精神控制，向學生灌輸“情愿求神，也不求人”的反動邪說，蠱惑學生不學習而加入他們的組織。4、家庭貧困使學生誤入邪途近年來， 在黨和政府的正確領導和親切關懷下， 盡管許多家庭已脫貧，但仍然有一部分家庭處于極度貧困中， 貧困家庭無能支撐子女在學校的需求甚至是虛榮心，導致這類學生常常接受邪教的小恩小惠，從而被利用而加入邪教組織。5、家庭文化教育環境的制約當前邊遠山區經濟落后與文化貧困相生相伴， 使學生受家庭教育環境的制約。 一方面， 農村貧困家庭不能為學生的教育

12、提供良好的學習條件。另一方面，家庭教育意識淡薄，教育觀念陳舊。邪教恰恰抓住這一弱勢群體，對他們肆意宣揚“教育無用論” ，“讀書無用論”等思想，消極地禁錮著人們的思想意識和行為， 構成了制約農村教育健康發展的障礙因素，客觀好影響了學生對教育選擇的傾向。6、學校反邪防邪意識淡薄在現型的教育模式下，雖然在強調素質教育，但在農村學校， 分數仍然在很大程度上決定學生乃至教師的前途。 一部分教師對學生成績的關心有加，而對學生個人品德有所忽略。因此，學校片面追求升學率，致使法制教育流于形式，學生不學法，不懂法，當然也就不守法了。二、學校反邪防邪教育的對策1、加強組織領導，建立長效機制學校要成立反邪防邪工作領

13、導小組， 安排專人負責管理， 定期召開專題工作會，研究并落實此項工作。建立健全長效機制，對取得好成績與創新工作的教師給予獎勵， 與其晉升職掛鉤， 以抵制邪教組織向校園滲透。2、加強教師隊伍建設，增強教師反邪的責任心教師必須不斷提高自我教育，自我管理，自我監督的能力，才能守住防邪這條防線。才能教育學生樹立正確的人生觀，世界觀，才能抵制邪教組織向校園滲透，為學生健康成長提供一片凈土。3、加強對學生的預防和監控學校要把崇尚科學， 反對邪教納入日常教育教學活動中， 要抓住課堂教學這個主渠道，高度關注學生的日常生活，注意他們的行為，發現有從事封建迷信， 邪教活動的學生， 立即報告教育行政主管部門和當地政

14、府，并進行制止和教育。使學生能夠站在理性的高度，深刻認識邪教的本質，與防教劃清界限。4、建立家校聯系教育制度學校定期召開家長會， 向學生家長進行反邪防邪教育， 要求家長和學?；ハ嗤ㄐ畔?， 共同教育學生。 積極引導學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，強化學生“崇高科學，反對邪教”的理念，為學生構筑起抵制邪教組織的堅固長城。5、開展豐富多彩的宣傳活動學校以會議培訓， 播放警示專題片， 發放宣傳單， 征文競賽和活動簽名等形式， 認真開展反邪宣傳教育工作。 用科學和法治的觀念占領學生的思想了陣地，構筑起校園反邪防邪的防護屏障。6、加強社會網絡教育建設在校內建立德育基地， 加強對學生的養成教育和禮儀教

15、育。 定期聯系司法、社綜、 派出所等相關部門到學校上法制課，堅持以科學發展觀為統領，正面引導學生，以貼近學生生活，遵循學生認知規律的方法教導學生，讓學生學法，懂法和守法。7、落實經費保障制度學校要為反邪防邪工作提供一定的經費保障， 通過農民文化技術學校，用不同途徑加強對學生家長或其監護人的教育和培訓， 使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式， 提高教育和監護學生的水平。弘揚科學精神，維護法律尊嚴， 尊重宗教信仰自由，反對擾亂社會秩序和破壞社會穩定的邪教組織， 是學校教育教學過程中承擔的責任和義務。 只有嚴格加強對學生的教育和管理， 才能使學生更清楚地認識邪教的本質和危害， 增強學生識別， 防范和自覺抵制邪教的意識和能力。