初中各學科打包合集（共84套打包）

初中各學科打包合集

1、中學英語高頻精華短語總結說明：所總結的734組詞組來自歷年來各省模擬試卷中，都是英語中的最核心詞組。標紅字的部分為尚未接觸過的，可自己查字典解決。只要您細心體會，牢牢記住，英語定會有很大進步的 - 。1.be absent from. 缺席，不在2.absence of mind(=being absent-minded) 心不在焉3.absorb(=take up the attention of)吸引的注意力(被動語態):be absorbed in 全神貫注于近:be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on4.(be) abundant in(be rich in; be well supplied wi。

2、九年級 英語 義務教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 英語課程教材研究開發中心 編著 圣智學習集團 （中國） （美國） 北京 九年級全一冊 英 語 義務教育教科書致同學 同學們，你們好！歡迎你們進入九年級的英語學習！ 本套教材是根據你們的心理特點、認知水平和興趣愛好來編寫的。 相信在新學年，教材的以下特點會繼續幫助你們學好英語： 1. 教材不僅要幫助你們學習英語語言知識，更重要的是要幫助你們 發展語言運用能力，讓你們學會用英語表達思想、與人交流。 2. 教材充分考慮了你們的生活實際和學習需求，教材的內容和活動 都。

3、背英文單詞方法大全1、詞根、詞綴記憶法這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個單詞為例：arteriosclerosis。這個詞讓無數人口噴鮮血，但了解了詞根，無非是arterio+sclero+sis，即動脈、硬化癥，過目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來一個都記不住，放在一起，一目了然。而且以后記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費吹灰之力。2、形近詞記憶法憑已知的來學習未知，會讓人倍覺輕松。比如背一。

4、Module 1 Unit 1 Nice to meet you一、單項選擇1. Dont forget _______ the window when you leave the house.A. closing B. open C. to close D. close2. What _______ things would you like to buy?Nothing.A. else B. other C. some D. any3. Theres so _______ new interesting books in the school library.A. many B. much C. any D. some4. How about _______ down your English name here?A. to write B. write C. writes D. writing5. I think you did as _______ as Jim.A. good B. well C. better D. best6. I think drinking。

5、天津市小王莊中學七年級英語上冊 M1-3 Language in use教案 年級七年級學科英語第一備課審核第二備課課題課型章節3備課時間授課時間第 周 星期 第 節學習目標1.掌握本模塊的單詞：meet first English lesson class student Miss twelve year thirteen too from close open match write practice blackboard twenty-nine fifty2.能夠正確使用be ,明了一般現在時態中be的用法。重點能夠正確使用be ,明了一般現在時態中be的用法難點能夠正確使用be ,明了一般現在時態中be的用法教學準備【課前準備】讀熟單詞并能記住本模塊所有單詞及重要短語。

6、二、單項選擇（共15小題；每小題1分，計15分）21. The lovely girl often __________ her things __________ her friends .A. share, with B. shares, with C. share, to D. shares, to22. People walk ________ of the street in China.A. on the left B. on the rightC. in the middleD. on the left of23. Im hungry. __________ my lunch here, please.A. Take B. Help C. Show D. Bring24. Do you think Maths __________useful subject? A. is a B. is an C. are a D. are an 25. Would you like to go to the cinema to see Incept。

7、VocabularyandGrammar(詞匯和語法)II.Choosethebestanswer(選擇最恰當的答案):(共20分)31.Wealwayshavericeforlunch.A)aB)anC)theD)/32.Hewashavingatalk_____thefamousdetectiveatthattime.A)inB)withC)atD)between33.Helentmeafewbooks,but______ofthemareeasytoread.A)noneB)neitherC)nooneD)no34.Theyregoingtohave_____holidaynextmonth.A)atwoweeksB)two-weekC)atwo-weekD)twoweeks35.Look!Thereis_____inthesky. A)somethingstrangeB)anythingstrangeC)strangesomethingD)strangeanything36.MrWhitehasabeautifulgardenwithmany___。

8、初中英語筆記大全（精華版）l This is the key to the door .這是開門的鑰匙。lcall sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .請打電話給我l family指家庭時是單數，謂語動詞用“is”，family指家人時是復數，謂語動詞用“are”。l of表示無生命物體的所有格，s表示有生命物體的所有格。有生命物體的所有格也可以用of，但有生命物體后要加“s”。l 以副詞there或here開頭的句子常要倒裝，以示強調。l Whats your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please?l Nice to meet you. 。

9、初中英語學習方法初中三年是英語學習至關重要的一個階段。承接少不更事的小學，開啟漸漸成熟的高中。用一句老土但實在的話來講：初中跟上了，以后學習英語的道路就走得順暢多了；初中落下了，可能以后花費的心血會更大。暑期即將到來，很多同學可能想在英語學習上有所突破，那么一個科學合理的學習規劃就是當務之急。為了使規劃更加具有操作性，從而真正對同學們有所幫助，筆者把它歸納為“一二三”。 一大理念 全球暢銷書高效能人士的七個習慣中提到的第一個習慣就是“以始為終”，即開始做事前要明確做事的目的，這樣才能有的放矢。所以。

10、英語沖刺筆記整理英語語法權威解析目錄:第01章 名詞性從句第02章 “It”用法及其句型和固定搭配講解第03章 高中英語語法中的省略現象第04章 主謂一致第05章 動詞不定式第06章 倒裝結構第07章 定語從句第08章 被動語態第09章 祈使句第10章 感嘆句第11章 疑問句第12章 名詞第一章 名詞性從句在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句(Noun Clauses)。 名詞性從句的功能相當于名詞詞組, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從。

11、英語沖刺筆記整理英語語法權威解析目錄:第01章 名詞性從句第02章 “It”用法及其句型和固定搭配講解第03章 高中英語語法中的省略現象第04章 主謂一致第05章 動詞不定式第06章 倒裝結構第07章 定語從句第08章 被動語態第09章 祈使句第10章 感嘆句第11章 疑問句第12章 名詞第一章 名詞性從句在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句(Noun Clauses)。 名詞性從句的功能相當于名詞詞組, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從。

12、背英文單詞方法大全1、詞根、詞綴記憶法這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個單詞為例：arteriosclerosis。這個詞讓無數人口噴鮮血，但了解了詞根，無非是arterio+sclero+sis，即動脈、硬化癥，過目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來一個都記不住，放在一起，一目了然。而且以后記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費吹灰之力。2、形近詞記憶法憑已知的來學習未知，會讓人倍覺輕松。比如背一。

13、初二英語下冊期中模擬試卷一請聽句子,選出你聽到的單詞。 (5分)( ) 1. A. programmer B. engineer C .manager D .teacher( ) 2. A. garden B. apartment C. green D. dormitory( ) 3 .A. police B. train C .space D. place ( ) 4. A. better B. letter C .later D. little( ) 5. A. Spanish B. Spain C. English D .French二.聽句子,選擇正確的答語。(5分)( ) 6. A. Im listening to music. B.I was doing my homework. C.I watched TV. D.I looked at him.( )7 .A. Thank you. B. Not beautiful. C. Youre great. D. Nice. ( ) 8 .A. Im。

14、常見英語中考知識點集錦ago與before的用法區別區別1 兩者均表示“以前”，但ago以現在為基準，即指“現在以前”，因此常與一般過去時連用；而before以過去某一時間為基準，指“在那時以前”，因此常與過去完成時連用(且多用于賓語從句中)。如：He left two years ago. 他是兩年前離開的。She said he had left two year before. 她說他是兩年前離開的。區別2 before也可泛指“以前”，不與具體時間連用。此時可用于現在完成時或一般過去時。如：I have read the book before. 我以前讀過這本書。He didnt know that before. 他以前不知道。

15、11 竊讀記精彩開篇詞讀書是一種感悟人生的藝術。讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生、認識自己。讀書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，能幫助我們走好人生的每一步。學習目標1.有感情地朗讀課文，學會梳理敘事類文章的脈絡。2.抓住主要內容，體會作者竊讀的復雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。3.學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情。

16、10 再塑生命的人精彩開篇詞冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。是的，海倫凱勒的成功便是如此。她的成功除了因為她自己擁有頑強的毅力外，更與安妮莎莉文老師的循循善誘是分不開的。今天，讓我們一同走進被馬克吐溫譽為“19世紀最杰出人物”之一的海倫凱勒的世界，去感受安妮莎莉文老師那無盡的愛。學習目標1.找出文中莎莉文老師教“我”學習的具體事例，理清文章思路。2.揣摩文中重要語句，品味文章細膩優美的語言。3.領會莎莉文老師對學生深沉的愛，以及海倫。

17、綜合性學習 文學部落精彩開篇詞我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南；但我更愛文學，因為我從中學到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；學到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；學到了“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；體味到了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。。

18、23 女媧造人精彩開篇詞同學們,隨著歲月的流逝,你們在一天天悄悄地長大,你們的心靈也一天天豐富和成熟。仰望蒼穹,俯瞰大地,你們也許會提出許許多多的問題：太陽為什么東升西墜？月亮為何有陰晴圓缺？小草為什么“一歲一枯榮”？那么你們可曾想過我們人是從哪兒來的？這個樸素的問題從遠古到今天,人們一直在探尋。學習目標1.整體感知故事情節,感受想象的作用。2.體會神話故事中想象的魅力。3.試運用創造性想象擴寫神話。教學過程一、新課導入大家喜歡神話嗎？你們熟悉的神話都有哪些？(生答：盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日)那。

19、第六單元 靈動的想象21 皇帝的新裝精彩開篇詞同學們,你們一定讀過海的女兒丑小鴨拇指姑娘賣火柴的小女孩等童話故事吧,這些優美的故事裝點著我們幸福的童年記憶。那今天，就請19世紀丹麥童話大師安徒生給我們講講皇帝的新裝吧。學習目標1.了解作者及童話的特點；理清童話的情節。2.分析人物形象,理解童話想象和夸張的藝術特點。3.認識封建統治者的愚蠢和虛偽。教學過程第一課時一、新課導入我們看電影、電視中的皇帝舉行游行大典,哪一個不是龍袍加身、皇威顯赫的？(老師語調較低)但大家聽說過有赤身裸體、招搖過市的皇帝嗎？(此時老師提高。